| واکاوی روشها و راهبردهای نوین در آموزش زبان و ادبیات فارسی |
| کد مقاله : 1024-6LITERATURECONF (R1) |
| نویسندگان |
|
محمد احمدی * دانشگاه فرهنگیان اردبیل |
| چکیده مقاله |
| چکیده هدف از پژوهش حاضر، بررسی و تحلیل راهبردهای نوین در آموزش زبان و ادبیات فارسی با تمرکز بر تحول در رویکردهای آموزشی، ارتقای کیفیت یادگیری، و پاسخگویی به نیازهای ارتباطی نسل جدید است. مسئله اصلی پژوهش، ناکارآمدی الگوهای سنتی در آموزش زبان فارسی و ضرورت جایگزینی آنها با روشهایی است که برتعامل، خلاقیت، و معناشناسی تأکید دارند. پژوهش با رویکردی کیفی و بهصورت توصیفی-تحلیلی انجام شده است. دادهها از طریق تحلیل محتوای منابع نظری شامل کتابها، مقالات علمی، اسناد آموزشی و پایاننامههای مرتبط گردآوری شدهاند. این منابع با هدف استخراج مبانی نظری، طبقهبندی دیدگاهها، و شناسایی خلأهای پژوهشی مورد بررسی قرار گرفتهاند. نتایج پژوهش نشان میدهد که راهبردهای ساختگرایانه، فناورانه، معناشناختی و الگوریتمی، هر یک ظرفیتهای منحصربهفردی برای تحول در آموزش زبان و ادبیات فارسی دارند. تلفیق این راهبردها با توجه به زمینههای فرهنگی و اجتماعی، میتواند به افزایش انگیزه زبانآموزان، ارتقای مهارتهای زبانی و ادبی، و کاهش شکاف میان آموزش رسمی و نیازهای واقعی منجر شود. میزان موفقیت این مطالعه در شناسایی الگوهای قابل تعمیم و ارائه پیشنهادهای کاربردی برای طراحی برنامههای آموزشی، نشاندهنده اثربخشی روش کیفی در واکاوی مفاهیم پیچیده آموزشی است. این پژوهش با ارائه چارچوبی مفهومی برای تحول در آموزش زبان فارسی، زمینهساز طراحی برنامههای نوآورانه و پژوهشهای تکمیلی در این حوزه خواهد بود. |
| کلیدواژه ها |
| واژگان کلیدی :آموزش زبان فارسی ، راهبرد های نوین آموزشی ، رویکرد کیفی ، واکاوی . |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |